Pourquoi sommes-nous différents ?

  • Dans le domaine de la santé, les offres de formation continue sont nombreuses, et il est parfois difficile de s'y retrouver.
  • Aussi est-il important pour nous de vous donner les éléments qui vous permettront de savoir en quoi nous nous différencions des autres organismes de formation continue.

Nos différences

1/ Nous restons acteurs de terrain : Nous sommes et restons des professionnels de la santé, mais aussi et surtout des professionnels de terrain. Nous tenons à conserver une activité de soin pour garantir la plus grande proximité avec les réalités du quotidien des soignants

 

2/ Nous préférons le "parler vrai" aux "belles paroles" : Pour nous, créer un programme pédagogique axé sur la théorie et les concepts intellectuels n'est pas suffisant pour être utile aux professionnels. Si nos contenus pédagogiques respectent les recommandations de bonnes pratiques (HAS, ANESM ...), ils tiennent compte des réalités et des moyens mis à disposition    " dans la vraie vie". Par exemple, si nous intervenons sur la thématique de "la maladie d'Alzheimer", nous ne proposons pas des outils inapplicables en raison du temps nécessaire à leur mise en œuvre, mais restons centrés sur le concret, et le possible, dès le lendemain.

 

3/ "Sur mesure" ou "prêt à porter" ? Nous préférerons toujours la qualité du travail d'un artisan à celle de la grande distribution. C'est pourquoi nous refusons de travailler sur la base d'un catalogue "tout fait" où les formations seraient diffusées à grande échelle et ne proposeraient à un établissement  qu'un  "copié-collé" de ce qui s'est fait ailleurs. Nous souhaitons travailler en relation avec l'établissement ou la structure à l'origine de la demande, pour construire un programme pédagogique sur la base des besoins réels qui tiennent compte de l'histoire, de la culture, de l'organisation des soins.

 

4/ "Il vaut mieux pomper même s'il ne se passe rien que risquer qu'il se passe quelque chose de pire en ne pompant pas." Cette devise "Shadok" ne rejoint t-elle pas le sentiment que chacun de nous a pu avoir après une formation qui , intellectuellement intéressante , ne nous est par parue très utile pour notre quotidien ?  Notre conception de la formation est plus simple et se résume en 3 mots : Pragmatisme, Efficacité et Efficience !

 

5/ Prendre soin. Le prendre soin ne doit pas n'être qu'un concept, ou un idéal inatteignable. Nous souhaitons, dans chaque programme de formation que nous élaborons, faciliter le développement d'un savoir être relationnel qui met le soin technique au service de la relation, en  insistant comme Hippocrate sur le "primum non nocere" (d'abord ne pas nuire) Tous nos contenus pédagogiques sont validés par notre responsable pédagogique, médecin gériatre, coordonnateur en EHPAD  et ancien médecin en équipe mobile de soins palliatifs, dans une volonté permanente de laisser  la relation au cœur du soin.  

 

6/ Prendre soin de soi. Parce qu'il n'est pas possible de prendre soin des autres sans prendre soin de soi, nous apportons une attention particulière à la convivialité dans nos méthodes d'apprentissage, et à la promotion de  l'intelligence émotionnelle dans nos animations. Nous développons par ailleurs des programmes pédagogiques plus spécifiques pour favoriser l'épanouissement professionnel : la communication, l'affirmation de soi, la gestion des conflits, la communication non violente, la psychologie positive, l'intelligence émotionnelle  ...

 

 

7/ Modernité : Par notre approche pédagogique, la conception de notre salle de formation, la mise en ligne des documents pédagogiques et autres outils, notre capacité à réfléchir à des solutions innovantes et adaptées, nous souhaitons nous inscrire pleinement dans une démarche de formation professionnelle continue moderne et dynamique.

 

8/ ... : Parce que nous pensons que c'est à vous de vous faire une opinion, nous vous proposons simplement de nous contacter pour réfléchir à vos besoins, et vous permettre  d'apprécier notre professionnalisme et notre enthousiasme.